九年級的學習內容解析

九年級的學習內容解析如下：

九年級
主題	學習內容	說明(摘要，詳見科技領綱附錄3)
系統平台	資S-IV-1　系統平台重要發展與演進	系統平台演進歷程與重要趨勢
	資S-IV-2　系統平台之組成架構與基本運作原理	系統軟硬體架構與運作原理：作業系統、CPU、記憶體、輸入輸出。
	資S-IV-3　網路技術的概念與介紹	電腦網路的概念與發展歷史 網際網路的重要概念 無線區域網路的重要概念
	資S-IV-4　網路服務的概念與介紹	網際網路服務 （如email、www、即時通訊、隨選視訊等） 物聯網系統 雲端運算系統 其他新興的網路服務 社群平台介紹
資料表示、處理及分析	資D-IV-1　資料數位化之原理與方法	取樣、量化 資料數位化應用：圖片數位化、音訊數位化、視訊數位化
	資D-IV-2　數位資料的表示方法	數位資料表示法的概念 二進位資料表示法 編碼的概念
	資D-IV-3　資料處理概念與方法	資料整理與整合 資料轉換的概念與方法
資訊科技應用	資T-IV-2　資訊科技應用專題	多媒體應用專題或程式設計應用專題。
資訊科技與人類社會	資H-IV-6　資訊科技對人類生活之影響	資訊科技對食衣住行之影響與衝擊
	資H-IV-7　常見資訊產業的特性與種類	常見資訊產業的特性與種類

系統平台主要是介紹各種資訊系統的基本架構、工作原理及未來發展等內涵，以及網路的概念與服務。由於資訊科技與網路服務的發展非常快速，像近幾年火紅的物聯網、人工智慧、虛擬實境、擴增實境‥等，教師都可適時導入教學之中，引導學生觀察資訊科技演進與社會發展的相互影響，培養學生覺察資訊科技脈動的能力。

資料表示、處理及分析課程應著重於認識數位資料特性、理解與實作資料蒐集、處理及分析方法以解決問題等，教師最好能用生活化的實例說明資料處理的原理與方法，例如：透過開放資料的處理與分析了解重要的社會現象等，以增進學生的學習興趣並了解資料處理的重要性。避免偏重於教授特定軟體之操作技能。

資訊科技應用專題有二個方案供教師選擇，若是學生對多媒體的應用較有興趣的話可選授多媒體應用專題，或者教師希望學生有機會可以整合七、八、九年級學到的程式設計概念與方法、資料處理、系統平台等知識及技能，則可選授程式設計應用專題。